Spiele als Unterstützung für die kognitive Entwicklung von Kindern

Spiele sind eine grundlegende Aktivität für Kinder und spielen eine entscheidende Rolle in ihrer frühen Lern- und Entwicklungsphase. Die Konzentrationsfähigkeit und Kreativität, die Kinder beim Spielen zeigen, übertrifft die anderer Aktivitäten bei Weitem. Kindern spielerisches Lernen zu ermöglichen, ist daher zu einem zentralen Prinzip der frühkindlichen Bildung geworden.

Bildungswissenschaftler haben Spiele als wertvolle Ressource oder als Werkzeug für die Bildung anerkannt.

Der russische Pädagoge Ushinsky betonte: „Beachtet die Spiele, erforscht diese reiche Quelle, organisiert die Spiele und macht sie zum besten und wirkungsvollsten Lehrmittel – das ist die Aufgabe der Pädagogik der Zukunft.“

Die Vorschulzeit wird heute längst als „Spielzeit“ definiert. Spiele gelten als Symbol einer glücklichen Kindheit und als ein Recht, das jedem Kind zustehen sollte. Sie werden als primäre und ideale Möglichkeit angesehen, Kindern vielfältige frühe Erfahrungen zu ermöglichen. Daher ist die Förderung der kognitiven Entwicklung von Kindern durch Spiele zweifellos der beste Ansatz.

Wir hoffen, dass jedes Kind eine glückliche Kindheit erleben kann, in der Spiele ein fester Bestandteil seines Lebens sind, so wie es in seinem Alter sein sollte. Wir hoffen auch, dass sie durch Spiele wichtige Erfahrungen für ihr zukünftiges Lernen und Leben sammeln, die Grenzen zwischen Spielen und Lernen aufheben und die Vision einer grenzenlosen Kindheit verwirklichen, in der Glückseligkeit allgegenwärtig ist.